11月2日中午12点多，八年级小19班的雨菡同学发起了高烧，生活老师急忙打电话给班主任龙煊婷老师，龙老师刚刚开完会，午饭也没来得及吃就赶紧带学生到人民医院发热门诊。

在医院做核酸、拿药、找开水，龙老师一直在忙前忙后，等雨菡开始输液才停下来。看学生穿着单薄，怕她再受风寒，龙老师脱下外套给她穿上，直到高烧退去，才一起返回学校。

 晚上10:30，雨菡又开始头晕、发烧，龙老师再次送学生到医院，又是检查、输液，直到凌晨1点多才结束。想到学生还没吃晚饭，龙老师又跑出去给她买鸡肉卷。回来时，得知人民医院出现了阳性感染者，需要临时管控，所有在院人员不予进出。值班人员还提醒龙老师，进去就不能出来了。学生一个人在里面，她必须进去。

随后，龙老师打电话把情况告诉家长，让他们不用太担心，有她陪着孩子，让家长到了之后在附近找酒店休息，等待医院通知。

 而此时，龙老师发现自己什么也没带，当晚只能在病房座椅上将就着过夜。白天跑上跑下，晚上没有休息好，又遇上这几天自己身体不舒服，早饭后还吐了两次，这让龙老师整天状态都很差。她甚至担心自己会不会染上新冠，因为前两天班上有个学生上体育课摔了，她才带着到医院检查，跑了很多楼层。此时自己身体很难受、又害怕感染新冠，还担心雨菡再次发烧，自己班上还有一堆事情要处理，而儿科门诊到处是小孩子发烧哭闹的声音，这让她的心情非常烦乱，几近崩溃。她躲到病房外面和父母通话时，不由地大哭起来，而她也只是一名刚参加工作三四年的新老师。

 好在雨菡退烧后没有再复发，龙老师开始担心自己的核酸检验结果，本来应该当晚出来的，她等到凌晨1点多都没出来，第二天上午还是没出来，她感觉非常紧张，一直等到中午终于出来了：阴性。她悬着的心终于落地了，心理压力也缓解了很多。

而这一天，龙老师同时要线上组织走读生开会，告知他们回家后应该怎么做；安排住读生把走读生的书本送到大门口，做好交接。随后联系同事把自己的平板电脑送到医院，保证雨菡这几天能够正常上网课。

在医院的这几天，龙老师白天在照顾雨菡的同时，自己也还有线上教学任务，随时通过电话、网络管理班上的教学。晚上就在医院的椅子上就着朋友送来的被褥和衣睡了4个夜晚。

直到6日下午，经过5天的集中医学观察和核酸检查，医院通知她们可以出院了，但是由于被划为次密接触者，还需进行7天居家自我健康监测。

 根据区防疫要求，次密接触者既不得离开铜梁，又不能入住酒店，只能居家。由于学生家在武隆，在铜梁没有条件居家健康监测。龙老师积极想办法，询问学校是否可以让雨菡回学校单独居住，学校请示教委后回复，她们都不能回学校；找医院协调申请集中隔离，医院回复“患儿无人照顾”，龙老师又不符合集中隔离条件；她到处联系同事、朋友，终于找到朋友在学校附近的一套住房可以借给学生和家长暂住，而这个小区当时又处在临时管控状态，龙老师经过多次与街道、社区干部沟通后，学生和家长才总算住了下来。

在雨菡和家长7天居家健康监测期间，龙老师经常打电话关心他们的生活情况、学生的学习情况，这一切让雨菡和父母都深受感动。

回想起这几天的特殊经历，龙老师觉得让她欣慰的是，雨菡很懂事，能够主动把病床让给儿科发热门诊那些更小的孩子。而说到她自己，她觉得当时确实身心压力很大，但她一直努力不把情绪传递给雨菡，现在来看真的也没什么。

在学生面前她是一名老师，要做好老师该做的一切；在父母面前，她也还是个孩子，个中辛苦和不易，也只有她自己更有感触。

在此我们深深感谢那些在疫情期间默默付出和陪伴学生的老师们！

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