大家觉得，屁股是最重要的学习器官吗？

你认为利用人工智能做作业是作弊吗？

如果你是俞敏洪，你会选择怎样的培训模式？

你觉得，中学生可以拥有自己的手机吗？

我们要如何做，才能让选择变得正确呢？

上周，巴川中学的同学们迎来了一场“思辨型”头脑风暴。

在2023-2024思辨型主题班会比赛决赛中，11位班主任带来了风格独特、主题各异的主题班会。同学们或深度讨论AI和手机的利用，或通过俞敏洪的成长经历尝试自己做人生抉择，或在讨论对人生最有帮助的器官中领悟珍惜当下的重要性……

作为“多元培养学生，丰富培养路径”的重要实施途径，巴川中学始终将班会活动放在德育教育工作的重要位置。2017年，学校开始开展微班会活动，“紧扣时代的脉搏”“把问题解决在萌芽状态”；2021年，体验式主题班会与全校同学见面，同学们开始在体验及参与中感悟成长，真正成为班会的主人；2023年，顺应新课标、新高考要求的思辨型主题班会上线，同学们开始在新形式的班会中提升批判性思维及逻辑思维能力，培养思考问题解决问题能力。

“腚”转乾坤

如果有一天时间与空间都不再稳定，你要怎么做才能稳定住自己的节奏？这时候走进“人生不后悔”科技馆，你会加强身体的哪个部位，来帮助自己中考成功，人生顺利呢？

邓先姣老师的《重回校园——我要扭转乾坤》班会课从两个假设场景出发，带出加强身体的问题选项，让同学们进行小组讨论并统一组内观点。此时，邓老师通过一位清华毕业生的焦虑提出了本堂课的主题：内心的不安和躁动，让我在喧闹的世界中不知所措。她告诉同学们，真正的优秀不在于表面上的功夫，而在于不分场合、时间，立刻能进入“入定”的状态。

思辨型观点

在自习课上，我们最美的姿态就是：有目标，有规划，有事做；坐得住，沉得住，稳得住！

现在距离中考还有80天，倘若我们加强自己的屁股——坐得住，沉得住，稳得住，那就可以“腚”转乾坤！

校园AI 启用OR禁用

随着时代发展，生活中的人工智能越来越多，智能机器人、无人驾驶、语音助手，不一而足。随即，唐小林老师带领同学们通过通义千问ai智能互动平台，带领同学们完成了诗歌写作等人工智能体验。

“那么，问题来了？你认为，利用人工智能做作业是作弊吗？人工智能究竟有何利与弊呢？”

针对这些问题，同学们在课堂上展开了激烈讨论，并将问题延伸到校园AI的功能及外观上，充分展示了同学们对于这一热点问题的兴趣和思考。

- 思辨型观点 -

坚守诚信底线，保持独立思考。

不过分依赖人工智能，努力形成自己的人生观价值观。

理性看待和运用新兴科技，做新时代有责任，有担当的学习者。

人工智能是大势所趋，是时代进步的产物。是学业助力还是依赖成瘾不取决于AI，而取决于自己。

“机”不可失

作为当今时代最为重要的特征，手机早已成为我们不可或缺的一部分。不知道同学们是否忍不住想看手机或想玩手机？出门忘带手机的话，会感觉心里空落落的？睡觉要把手机放在手能够拿到的地方？那么，中学生应该拥有自己的手机吗？大家应该如何管理自己的手机呢？

针对这些问题，汪宇老师通过课堂辩论、现场讨论的形式让同学们进行了问题核心探讨，并通过中考倒计时的提醒，来告诉同学们当“机”立断的做法。汪老师带领同学们拟定管理办法，帮助大家在初三最后的时光里将手机封存，将剩下的时光交给奋斗。

思辨型观点

“中学生可以拥有手机吗?”

“我们应该如何管理手机?”

在初三最后的时光里，我们应该握紧手中的笔，抓住剩下的时间，而不是与冰凉的手机为伴；我们应该当“机”立断，将自己的手机进行封存，将剩下的时光交给奋斗。

勇敢破圈

为什么俞敏洪想从北大离职并创办培训学校？在创业过程中碰壁时，为什么他要拓宽学科，开启全科培训？在“双减”政策落地时，他为什么能第一时间创办东方甄选？

新东方创始人俞敏洪相信大家早已认识，可他的成长、奋斗经历大家知道吗？张子巍老师以带入性的方式，将俞敏洪的人生经历分为离开北大、四处碰壁、重新出发、蓬勃发展四个部分分享给同学们，并在不同部分采用提问、游戏、体验等形式，让大家更真实的体会人生成长过程中破圈出土、向上生长的感受。

思辨型观点

突破自我，勇气先行；困难虽多，不要灰心；学习充电，目标实现；成长不难，并肩前行。

生活的每一阶段，我们不管是成功或者失败，都要富有风度的持续进步，破圈成长。

愿我们都拥有令自己满意的人生！

听完课，他们有话说

AI是工具也是机遇，我们需要学会与其共处，既要利用AI提升学习效率，又要注重培养独立思考和解决问题的能力，避免过度依赖。

面对AI可能带来的道德伦理问题，我们应保持警醒，积极引导其健康发展，使其真正服务于人类社会和教育事业。

——新高中 高二5班 范芮廷

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“手机”这个遍及世界的东西我们该如何正确看待呢？其实，进行手机日常管理才是我们成为中学生该遵守的规则，明确学习与手机的真正区别，成为时间的主人。成就美好未来才能成就自我，所以这节班会并非普通班会，而是一场人生导课，告诉我们今后该真正走的道路。

——创新部2024届15班梁怡

这节班会课十分有趣，却又发人深思。通过游戏、辩论和思考的多个环节，让我深刻认识到想要成长、成功，勇敢迈出第一步是最重要的。之后，还要克服困难、不断学习，才能最终抵达梦想的彼岸！

——小班学部25届19班周彦熙

“不管你做了哪种选择，都要努力把选择变得正确。”在生活中，我们不应该害怕做选择，而是应该勇敢尝试，坚持自己的选择。我们要清醒地认识到自己，对自己有全面的了解，才能做出不让自己后悔的选择。

——清北学部  初2026届3班   刘依然

在当下，校园霸凌并不少见。这些行为有时当面给人痛击，有时伤人于无形，无论如何，它都会在受害者的心中留下不可磨灭的伤害。当发现身边存在校园霸凌时"见义智为”，我们不能做莽夫也不能做旁观者。要相信正义永强于邪恶，黑暗将被光明替代。

——2026届3班  王如一

求真思辨，知行合一。为了做好思辨型主题班会的相关工作，学校在活动之初就开展了《思辨型主题班会》主题培训及研讨课，让全校所有班主任对思辨型主题班会有更加深刻的认识，经过数月的的消化吸收，才有了此次比赛的一百余门主题班会课，及最终经过又一轮打磨之后在决赛中呈现的11个深度课堂。

教育目标达成的方式是多样的，在学生人生观、世界观形成的中学阶段，通过一堂让学生学会思辨的思辨型班会课，帮助学生构建起有利于个人成长和国家利益的核心概念至关重要。这不仅是某一个话题上的观点分享，还是学生进行价值辨析和价值澄清的重要引导，更是“为党育才，为国育人”的时代使命。

不知道这样的主题班会课，大家都爱上了吗？

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