政策引领

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上为未来的中国教育“划重点”。习近平指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。中国教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，这同时也是教育现代化的方向目标。

国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。习近平主席指出“务必要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人”。始终要把“立德树人”融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿全学段、全学科，更对未来学校的教学体系、教材体系、管理体系的改革提出了新的要求，以完成“立德树人”根本任务。

敢为人先

作为一名始终饱含教育热情和理想的中学校长，我一直没有放弃过将自己的教育主张凝练成教育思想的追求。我有幸将自己的办学思想全面贯彻在办学当中，尽管过程艰辛，但在全体师生的共同努力下，重庆巴川中学在六年的教学实践中，充分深化了我提出的初中生“五维”自主教育这一办学特色。在“自主教育”理论施行过程中，我们始终贯彻了“五育并举”的教育任务，在重庆率先落实了“立德树人”的根本任务。那么“自主教育”的核心内涵到底是什么呢？又是如何助推学校德育工作的全面落实呢？

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