大家都知道我们平时的卷尺，如果伸出过长距离使用，回收的过程中会产生巨大的加速度，有对人体造成伤害的风险。在生活中，巴川中学的朱治宇同学就遇到了这样的问题，他向科技选修课的张飞曜老师提出了自己的想法，通过一步步的设计和改进，最终完成了卷尺自动伸缩测量器的小发明，获得了全国学生信息素养提升实践活动市级竞赛一等奖。

除朱治宇外，巴川中学还获得了此次竞赛其余三项一等奖，以及三项二等奖。朱治宇的获奖作品卷尺自动伸缩测量器与余可心的作品“手绘校园地图”微信小程序还受到组委会推荐，将于下月前往浙江，参加此次比赛国赛的争夺。

多比赛类别参赛获奖

与朱治宇在生活中遇到的问题不同，余可心为初次来到校园的同学和家长们制作了一个微信版本的“手绘校园地图”。她先将把巴川校园的每一栋建筑、每一条道路手绘出来，然后通过微信小程序进行制作上传。现在，只要在微信小程序内搜索“巴川地图”，就可以找到并使用了。

据了解，全国学生信息素养提升实践活动坚持以“实践、探索、创新”为主题，以与时俱进的活动项目为核心，通过丰富多样的组织形式，坚持把立德树人和“五育”并举贯彻落实到活动内容中，引导师生充分利用信息技术，助力信息素养提升。

本次活动内容共分为“数字创作类”“计算思维类”“科创实践类”（创意智造、人工智能、智能博物、智能机器人、FLL乐高项目）三大类，朱治宇和余可心参加的项目3D创意设计和创新开发分属于数字创作类和计算思维类。除此之外，徐嘉姝同学的数字创作类电脑绘画作品国风少女和蒋鑫域、杨小锋同学的科创实践类智能机器人挑战项目也获得了赛事一等奖。

科学素养培养在路上

在今年2月，巴川中学刚被团中央认定为“小平科技创新实验室”示范学校。“小平科技创新实验室”着重从智能机器人、无人机、航天科技、集成电路半导体、虚拟现实、新材料、生命科学等 7 个领域建设和推进，为培养更多具备科学意识、科研能力、前沿科技视野的优秀青少年人才搭建平台。

据张飞曜老师介绍，学校目前开展有面向全体同学的《虚拟机器人课程（人工智能教育） 》，有以选修课形式开展的《初中机器人结构设计与编程普及课程》《开源硬件课程（物联网人工智能） 》《高中FTC 机器人设计与竞赛特长课程 》《各类科技创新类比赛课程》，以及由实验室组织教室开发并录制的《网络在线学习视频课程》，让所有的巴川学子都能够有机会参与到科技学习中来。

“巴川中学始终坚持对同学们科学素养的培养。”张飞曜说，除了成体系的课程，学校还开发了8册科技校本读物；每学期举办一次科技活动周活动，至今已连续举办29届，每届学生参与比例均在70%以上。“正因如此，巴川中学才形成了浓厚的热爱科技、热衷创新的良好氛围。”

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