这首悠扬动听的彝族歌曲《幸福家园》，穿越了千山万水，串起了巴川与雷波县教育者的心。是什么让老师们即使在颠簸的旅途中，也要送上这首歌？这歌声背后，隐藏着怎样的故事？又为何在短短两天时间内，它能成为连接两个地方、数所学校、数十位教师心灵的桥梁？

这一切，还要从一次不同寻常的教育跟岗研修之旅说起……

跨越数百公里的追寻

北京师范大学教育培训中心“雷波县励耘领航工程名师工作室培养项目”中小学的音乐教师们跨越数百公里，走进巴川，开启了一段难忘的美育文化之旅。我们也以最真挚的热情，毫无保留地展现了自己的教育理念、办学特色和文化底蕴。

为了做好跟岗研修的铺垫工作，音乐学科组长孙兵兵老师在《人人美育 个个出彩》专题讲座上，系统且全面的介绍了巴川艺体教育“以美育人、以美化人”的教育理念与成果。

从校园文化艺术节的开展，到各类音乐社团的发展，从日常音乐课程的安排，到特色美育实践的创新探索……雷波的老师们看到了巴川学生的创造力与艺术修养，看到了通过美育培养对学生成长的帮助，也看到了巴川对艺体教育的重视与坚持。老师们更是无限憧憬后续的研修活动。

音乐课不是简单的唱歌

“原来，音乐教学不再是简单的唱歌或者乐理知识讲解！”

雷波的韩以作老师，在听了袁媛超老师的 《梨园百花》和郭秋妤老师的《笛声飞扬》课之后感叹。

袁老师的示范课，仿佛为大家打开了一扇通往中国传统戏曲艺术的大门。她不但将中国戏曲的博大精深娓娓道来，还引导学生通过音乐联想画面，将音乐与美术的通感巧妙结合，完成了一次跨学科教育。一堂课，成了中国戏曲乃至中国传统文化的“种草神器”。

郭秋妤老师的竖笛课又让大家领略了音乐的另一种风情。郭老师授课时的耐心、讲解的灵活多变，让学生能快速且轻松的get到要点，并达到要求，完美体现了巴川中学“人人会竖笛”的美育特色与实践成果。

两场教学交流课，不仅是对巴川中学音乐教学实力的充分展示，更为观摩的教师们带来了思考与启示，激发了他们对于音乐教育新路径、新方法的积极探索与创新欲望。

打磨出教学的新火花

雷波老师们邀请为侯曼老师打磨唱歌课《沂蒙山小调》。学校音乐教师周婷主任，学科组长孙兵兵老师以及教研组长郭秋妤老师，凭借丰富的教学经验与专业素养，从教学目标精准定位到教学内容选择；从教学方法运用到教学环节设计，为侯曼老师优化着课堂教学方向，让她对《沂蒙山小调》这堂唱歌课有了全新的认识与把握。

磨课的过程不仅是对知识传授方式的研讨，也不仅是对激发学生的学习兴趣、培养学生思维能力的讨论，它还是一次教育理念的碰撞。通过磨课，教师们可以相互学习、相互借鉴。在不断碰撞中，激发出新的教学创意、教学方式和手段，无形中促进着教师成长，提升着教学质量。

AI打开教育新视野

AI，如同一扇通往未来教育技术的新窗口，教科处刘松主任的《人工智能赋能中小学教师教育教学实践》的专题讲座，让教师们看到了人工智能在教育教学中的无限可能。AI可以根据学生的学习特点和需求，实现个性化学习资源的精准推送，从而激发他们的学习兴趣和动力，提高学习效率。它还能通过数据分析，帮助教师及时、准确了解学生的学习情况，从而调整教学策略，提升课堂互动。

刘松主任以前瞻性的教育视野，为老师们打开了一个全新的教育世界。这紧跟时代步伐的讲座，让大家认识到了AI对于未来教育创新的重要性，也带给大家一场关于教育的深度思考与实践启示。

回响中看到坚持的意义

巴川中学作为重庆民办教育的一面旗帜，多年来一直是各级教育组织和市内外兄弟学校观摩交流的目的地，特别是承办了铜梁区教委组织开展的初中教师共十二期跟岗研修，所有课堂、会议、活动全部开放，参培校长、教师达580人，受到区委、区教委以及全体参培教师的高度好评。

此次，雷波老师们在返程路上，不仅特地录制了视频，还亲手写下感谢与感受，让我们看到了坚持将前沿的教育理念与巴川的创新实践，与教育同行分享交流的意义。

主办方负责人

这次在巴川中学学习，雷波老师们收获很多，巴川中学领导、老师为雷波老师跟岗安排得很好。巴川中学真的很不错，很多值得学习的地方，学生活动丰富，不亚于北京的好学校。

韩以作老师

这次，见识到将音乐与多种元素融合的创新教学方式，认识到音乐教学可以多元和富有创意。今后，我会更加注重教学目标的全面性，培养学生的思维能力、创新能力。

卢瑶老师

现代教育应是科技与人文并重、知识与艺术共生的综合性教育。我要将这两天的所学所思带回自己的学校，探索适合本校学生的教育模式。

张晓霞老师

看到巴川中学的学生在活动中学习、在实践中成长，我深感震撼。学校注重学生的综合素质培养，教师们热爱教育事业、关怀学生成长。这样的环境下，学生一定会成为栋梁。

巫尔书格老师

巴川中学通过特色活动培养学生的综合素质，活动形式多样，涵盖了多个领域。我要将这些宝贵的经验和启示融入到自己的教学实践中。

教育的进步与发展离不开交流与合作。只有不断吸纳新知、勇于探索创新，才能引领教育走向更加辉煌的未来。我们期望在教育这片热土上，每一位教师都找到了属于自己的“幸福家园”。

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